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教無類

反兒童發展


反兒童發展


是最難接受、最可惡的行為。


為甚麼香港式教育那樣抗拒給孩子淺的教學內容,抗拒給予孩子慢慢學習的空間?


對於抄寫、串字那些東西,經常說「遲早都要學」,

但又為何一定要早學?不能到適齡時才學?

那種想超過人類生理發展的教育真令人懼怕,

我指的是把原本只應該給「人中之龍」聰明小孩的教育,

硬是推廣到普通小孩身上,

非要大人小孩都挫折感滿滿的教育方向。


以初小而言,其實唔考住咪得,或用非紙筆方法去考,但大家又通常抗拒,總覺得用其他方式如做Project 等考核小孩能力就是不踏實,做卷才最踏實;而做卷,改為教師讀卷,或問題不要用一大堆深字可行嗎?都係No,總之所有卷如數學、常識科都要在文字上刁難你;說穿了,出題及批改「一份卷」是最方便、最低成本、又最使大人安心 (沿用傳統方法錯不了的心態)...... 大人們真的都很懶,卻犧牲了小孩。


教育原意是教育、服務、輔助,並不是勞役人類以達致理想的目標。

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